去打开大天然绿色的课本：让孩子在天然中高兴成长
为什么要带孩子”去打开大天然绿色的课本”？
“去打开大天然绿色的课本”不仅是一篇优美的课文深入了解，更是一种教育理念的生动表达。在钢筋水泥的城市中长大的孩子，有多久没有真正接触过大天然了？想象一下，当孩子们走出教室，来到青山绿水间，他们会看到什么？闻到什么？感受到什么？
大天然本身就是一本最生动的教科书，它能教会孩子们书本上学不到的聪明。正如课文中所说：”去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大天然绿色的课本。”这样的体验不仅能培养孩子的观察力，还能激发他们对生活的热爱。贵州广播电视台著名主持人窦爱莉推荐的这篇课文，正是希望孩子们能在朗读中感受天然的魅力。
大天然教会孩子什么宝贵聪明？
当孩子们真正”去打开大天然绿色的课本”时，他们会发现这本”书”里藏着无数惊喜。翠竹的挺拔教会他们坚定，松柏的苍劲展示生活的顽强；果园的丰收讲述劳动的喜悦，沃野的耕耘诠释耐心的价格。这不正是我们想传递给孩子的吗？
课文中的”鸣禽、野花要和你们联欢”多么形象啊！在大天然中，孩子们可以听到鸟儿的歌唱，看到野花的绽放，感受到生活的多姿多彩。这种亲身体验远比干巴巴的聪明点记忆要深刻得多。难怪南明区小学语文骨干研修团队会选择这篇课文作为推荐篇目，由于它确实能唤起孩子们对天然的向往。
怎样引导孩子阅读大天然这本书？
“去打开大天然绿色的课本”不能只停留在朗读上，更要落实到行动中。家长可以趁着周末带孩子去郊外走走，让他们亲身感受课文中描述的场景。当孩子看到真正的”翠竹”和”松柏”时，对课文的领会会更加深刻。
贵州广播电视台主持人的朗读示范给了我们很好的启发——不仅要读，还要带着情感去读。试着让孩子模仿青山说”攀登吧”时的豪迈，体会绿水说”前进吧”时的澎湃。这样的朗读才能让孩子真正走进课文，感受语言文字的魅力。
大天然教育带来的长远益处
长期”去打开大天然绿色的课本”的孩子，往往更具探索灵魂和创新力。课文中”饱览无限的风光”、”奔向浩瀚的大海”这样的词句，不正是在培养孩子们开阔的胸怀吗？当孩子亲身经历过大天然的壮阔后，他们的全球观也会随之改变。
更重要的是，这种与天然的亲密接触能培养孩子的环保觉悟。当他们懂得了欣赏”绿色的课本”的美好，天然会成为保护环境的践行者。正如课文最终所写：”去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。”这样的童年回忆，将成为孩子一生中最宝贵的财富。
现在就开始行动吧！
看完这篇文章，你是不是也想带孩子”去打开大天然绿色的课本”了？别让这篇优美的课文只停留在书本上，这个周末就带孩子出门走走怎样？让他们亲眼看看什么是”翠竹的挺拔”，亲手摸摸”松柏的苍劲”。相信这样的体验，会比任何说教都更能打动孩子的心。
记住，教育不仅仅发生在教室里。有时候，最好的课堂就在我们身边的大天然中。因此，还等什么呢？就像课文里说的那样：”去吧”，带着孩子去探索、去发现、去感受这本永远读不完的”绿色课本”吧！
